参加低数组动感课堂--有余数的除法教研体会

阅读 :562

教师心得体会范文：参加低数组动感课堂--有余数的除法教研体会是由范文词典为您精心收集，希望这篇参加低数组动感课堂--有余数的除法教研体会范文可以给您带来帮助，如果觉得好，请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友，以下是参加低数组动感课堂--有余数的除法教研体会的正文：

　　
基础教育论文：低数组动感课堂--有余数的除法教研反思由范文网（.fanwenz）为您提供，希望这篇文章对你有所帮助，如果你觉得不错的话，请转发到你的朋友圈或分享到你的QQ空间里！
本次教研活动首先由岳阳老师展示《有余数的除法》，本节课学具教具制作非常好，学生动手操作也非常多。从动手操作中提炼数学知识，低段学生适合直观教学。岳老师将直观与抽象处理的非常好，课堂非常生动活泼。经过大家的集体探讨，找出以下需要调整的地方：1、开始时，应将所有的盘子让学生放一起，有学生自己去挑，而不是直接放三个盘子；2、应将问题的信息提炼出来，出示在板书上，与算式一一对应，便于学生对比理解；3、应在介绍余数时，多些规范的语言，余数及余数符号是新知识，应给学生理解吸收的时间。
此篇精品文章由范文网小编为您搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
 

教师心得体会范文：参加低数组动感课堂--有余数的除法教研体会版权归作者所有,转载请注明出处!

下一篇:暑假中学英语教师培训的心得体会 下一篇 【方向键 ( → )下一篇】

上一篇:[原创]不要在孩子面前说老师的不是 上一篇 【方向键 ( ← )上一篇】