没有所谓的“理所当然” 教师心得体会

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　　原创]没有所谓的“理所当然”
作者: 四月荞麦
课间操是学校的一项日常活动。在两节课后，学生们走向操场，活动筋骨，放飞心情。但是在此时却有几个学生过度的放飞自我，他们和左右的人交头接耳，不好好做操。趁老师不注意自己，自己就想搞一些小动作。在班会课上，我重申了这件事，讲到了慎独这个思想。我说慎独的意思就是在没有人关注自己的情况下也要做到最好，像有人看着自己一样，严格要求自己，在你们身上也一样，不管老师能不能看到你们，有没有注意到你们，你们也要向有人注意你一样。时刻提醒自己做最好的自己。你们能不能做到？我问孩子们。大部分同学都举起手，只有一个同学没有举手，他就是李林杰。
他平时是我们班一个思想非常特立独行的孩子，由于家庭的原因，他比其他的孩子更加的早熟，同时也更加的极端。我问他为什么你不举手呢，他说明知道自己做不到，为什么要举手呢？听到这里我心里是很生气的，我生气的不是他不举手，而是他觉得自己好像理所应当一样，理所应当不会，理所应该做不到，理所应该不举手，他所做的行为都应该被原谅被接受。你可以做不到，你也可以跟老师说老师我做不到，那你是不是应该有一颗想要做好的心呢？是不是该为自己做不到去付出一些努力，去尝试一些改变。看着其他的同学，我心里在想，他们或许也做不到像老师要求的那样完全的自律自觉，但他们都有一个想法，好好表现的心，想要自己去做到最好，但是这个孩子呢？是，他们可能做不到像他们所说的那样，但这足以成为他理直气壮的原因吗？我不由得想起上周所举行的感恩教育，班里的大部分孩子都和自己的父母有了深切的交流沟通，只有他，他说这次感恩活动对他完全没有作用。好像他有一颗愤世嫉俗的心，看不惯这世上的一切，总觉得自己什么都会，却处处不受待见。这样的孩子成长起来，或许会有更多的困惑吧！
 

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