2014年中小学教师远程学科培训得体会

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在学校的支持与鼓舞下，我参加了2014年中小学教师远程学科培训。本次学习我选修了十门课程学习。每科都让我深有大体会及大收获，特别是迟学为老师为我们讲授的“用幸福的心，做幸福的教育”课题让我深有感触。

课堂主要围绕“如何使我们今天的教育做的更幸福”的论题来展开探讨。首先他用崔玉昆老师的话总结了目前的中小学教育状况“学生过度的学习，老师过度的紧张，校长过度的焦虑”。作为教师的我同意他的观点，目前，我们国家提倡的是构建幸福校园，构建和谐校园。如果如此“过度”幸福将离我们国民越来越远。因此，做“幸福的教育”非常有必要。我认为要做好幸福教育要注意两点。

首先，教师要树立正确教育观：为了学生一生的幸福而奠基。教书育人，教的不仅仅是知识，还应重视培养学生健全的人格。教育学生要学会动之以情，晓之以理。那学生任何一方面的改变，进步，都是教育的成果。教师都应该为此感到欣慰，而不能只盯着成绩分数来考量学生。因为幸福有时候与分数无关。

其次，教师与学生都要有希望。教师对学生总是有所期待的，他们是教师的希望。学生对自己也是有抱负的，这是他们的希望。而往往有那么一小部分学生落后了就一切无所谓了，这时候，老师要学会给他们希望。比如，课堂上可以向他们提问些简单的问题让他们回答，还可以为他们精心备一些简单的作业或一份难度低的试卷。让他们总有希望，有希望才有动力，不放弃才会有成功。

以上是本人一些浅薄见解，忘能起到抛砖引玉的作用，和大家一起为国家的教育事业做更深入的探讨。

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