恼人的成长

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恼人的成长

和其他离家出走的孩子一样，周超也离家出走了。
和其他孩子离家出走的方式一样，周超给爸妈写了封信就走了。
和其他离家出走的孩子的家长一样，周超的妈妈哭成了泪人。
　  ——题记
（一）
上午第四节课，是我的校本课。我刚走上讲台，语文老师从教室后门走进来，脸色凝重的问同学们有没有人知道周超的消息。同学们都没有回应，担心跟周超有来往会被老师叫家长。
看到这里，我想朋友们已经能猜出八分，周超这孩子是个很淘的孩子，何止这样，他虽只上七年级，小小的个头，瘦瘦的身板，本应热情、天真的年龄里却有了我们大人都搞不懂的老成。抽烟、喝酒、打架、搞对象，抱着女生从三楼到二楼，抽烟的时候跑到厕所，抓住一个学生给他放哨，不听就“没有好果子吃”；敲诈班里同学的钱财，他说是借钱，但很少还，大家也不敢向他讨要，否则……后果可想而知。
在这之前，说句实话，我并不讨厌他。
他上课回答问题特别积极，头脑灵活，思维敏捷，课堂上有了他真的就有了上课的气氛；他的小嘴儿好事得要命，有时候哄得老师心花怒放。犯了错误，老师很生气的时候，他就认罪服法愿打愿罚的老实样儿，他会拽着老师的胳膊来回晃，孩子气十足的对老师说：“老师老师，下次我再也不犯错误了，这次你原谅我吧，原谅我吧，好老师！好老师！您是天底下最好最好的老师！”小张老师原本温柔，加上周超的可怜装乖的小样儿，张老师不忍心让他遭受被家长痛打痛骂之苦，只好耐心地嘱咐、提醒一番。周超在张老师的宽容下，一溜烟儿没影儿了。每次学校组织活动，他都是最活跃的分子，他积极组织同学们排练，想各种各样的形式参加比赛，他的一首“我的中国心”让我记忆犹新。
真的，我喜欢这孩子的机灵、能干，有组织能力。唉，就是有一点儿匪气是我感到遗憾的。
周超的成长并没有像小张老师期望的那样等他长大了就好了！
入学后不久，他就因与同学打架被学校留校察看。这不，关于他的负面消息接踵而至。看着一沓沓的举报信，本着家校合力教育的原则，我不得不请来他的爸妈。早就听说他爸爸在一个亲戚开的转运站上开货车，电视里转运站上的打打杀杀如刀光剑影般在我的眼前闪过，一身冷汗从我的后背冒出。
一场暴风雨即将来临……周超瑟瑟着……

（二）

我的办公室里。

我。
周超的爸妈。
一沓举报信。
爸爸无语。听说他打孩子能打到皮带折成五六截。吓人！不过，看着他倒不像转运站的打手，我的心稍稍平静了些。
妈妈脾气温和，一看就是一心为这个家默默奉献不辞辛苦的女人。从妈妈的言谈里，我知道这个大姐有自己的思想。
她告诉我，之所以不让孩子在他们村儿中学上学，是因为他们村儿的那所中学里打群架的，抽烟的、喝酒的、搞对象的，打老师的，什么行为都有，就是没有安心学习的。学校乱得一团糟。她担心孩子在那样的环境下不学好，就把孩子送到了我们学校。送孩子来我们学校还有一个原因，小学时周超有个很要好的同学。那个孩子被家长惯得十足，在班里横行霸道，动不动就轮拳头，打得同学们浑身青一块紫一块也不敢跟家长说，如果跟家长说了，被他打得更厉害。与其说是要好的朋友，不如说是跟着他为的是不受欺负。家长经常嘱咐孩子不要跟那个孩子玩儿，可周超就是不听。为了不让周超跟他在一起学坏，才把孩子送到我们学校。
看着眼前的举报信，妈妈的眼神无奈又无助。
我告诉家长孩子都有成长的过程，周超毕竟是个孩子，他涉世未深，思维还不成熟，对事物的认识很容易带有一种偏激倾向。孩子的成长需要家长、老师的帮助和提醒。年龄使然，关键是我们做大人的要给予孩子及时正确的指引，叫你们来的目的是一起商量商量怎样关注周超的成长。
妈妈的话让我们都陷入沉思。“看来不是生活环境的问题，到多好的环境里，他总是能找到跟自己臭味相投的人，他专门寻思歪门邪道。是自家的儿不争气！”妈妈绝望，神情里有无限的痛苦，她失望到了极点 ，但毕竟是自己的儿，谁嫌弃自己也不能嫌弃啊！
本来我以为，家长会像往常被叫来一样，在办公室里痛打一顿孩子，然后说说好话，严管几天孩子。可这次来，爸爸一直都没有说话，看来他是憋足了劲儿回去好好收拾孩子，我真的有点担心。终于，妈妈做了让我意外的决定。
转学吧，转到我们村儿的中学去，我要巴巴儿地守着他，看着他。
我没再说什么，有家长的守护我觉得孩子可能会好一些。我嘱咐家长多与孩子沟通，在新的环境要是不适应再跟我联系。
周超背着大书包，极不情愿的跟着父母走出了学校的大门。
别了，这个让我开心的龙化中学。
别了，这个让我放纵又给我关怀的学校。
别了，这个让我懂得没有规矩不成方圆的学校。
……
后来，听说周超出事了……

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